Episodio 3
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Escucha una vez para captar la idea general. Después sigue la transcripción y repite en voz alta las frases útiles.
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Sigue el texto mientras escuchas y después repite en voz alta las frases útiles.
¡Hola a todos! Soy Georgiana, fundadora de SpeakEnglishPodcast.com. Mi misión es ayudarte a hablar inglés con fluidez, sin estudiar gramática y sin libros de texto.
Hoy vamos a hablar de algo muy importante.
¿Cuántas veces deberías escuchar el mismo audio en inglés?
¿Una vez? ¿Dos? ¿Diez? ¿Veinte?
Y después practicaremos la expresión oral con una Mini-Story.
Hoy los estudiantes de inglés tienen un problema curioso.
No hay poco material. Hay demasiado.
Puedes escuchar podcasts, ver vídeos, seguir a distintos profesores y escuchar muchos acentos diferentes.
El material nuevo puede parecer útil, pero la fluidez necesita repetición.
Y el material nuevo puede parecer útil. Piensas: “Estoy aprendiendo más”.
Piensa en aprender a tocar un instrumento.
Mi marido empezó hace poco a aprender piano. Recuerdo escucharlo practicar la misma canción una y otra vez.
La misma melodía. Las mismas partes. Las mismas notas.
A veces tenía que tener paciencia porque escuchaba la misma canción muchas veces.
Desarrollar una habilidad
Pero esa repetición era necesaria. No estaba perdiendo el tiempo por tocar lo mismo una y otra vez. Estaba desarrollando una habilidad.
Poco a poco, la música se volvió más natural.
Aprender inglés funciona de una forma parecida.
No consigues fluidez buscando siempre algo nuevo.
Después de enseñar inglés durante muchos años y hablar con estudiantes de todo el mundo, veo el mismo problema una y otra vez.
Hacen muchas cosas diferentes, a veces durante años, pero todavía tienen problemas para hablar.
A menudo, el problema no es el esfuerzo. Es la falta de enfoque.
Necesitas saber qué quieres conseguir.
Si ahora tu objetivo es comunicarte y hablar con fluidez, elige material que te ayude con ese objetivo.
Especialmente si todavía te cuesta entender y hablar inglés, utiliza un inglés lo bastante fácil para que puedas seguirlo.
No cambies constantemente de profesor, podcast, tema y acento.
Si encuentras a una persona que entiendes bien, sigue escuchándola durante un tiempo.
Usa un método claro: escucha, entiende, responde y repite.
Así le das tiempo a tu cerebro para acostumbrarse a las palabras, la pronunciación y los patrones de las frases.
Por qué importa la repetición
Esta es una de las razones por las que la repetición es tan importante en mi método.
Con suficiente exposición al mismo material, escuchas muchas veces frases útiles, pronunciación y patrones de las frases.
Poco a poco se vuelven más familiares y entender requiere menos esfuerzo.
Imagina que eres principiante o tienes un nivel intermedio bajo.
Tienes un audio corto de cinco minutos adaptado a tu nivel.
¿Cuántas veces deberías escucharlo?
Quizá veinte veces. Quizá treinta. Incluso más.
Sí, has oído bien.
Pero no digo que tengas que hacerlo todo en un día.
Podrías escuchar el mismo audio tres veces al día durante una semana.
La primera vez quizá entiendes la idea principal. Más adelante notas frases y detalles de pronunciación que antes no habías oído.
Después de varias escuchas, el inglés empieza a resultarte más familiar.
Empiezas a entender sin traducir cada palabra.
Ese es el objetivo.
Y repetir no significa que tengas que estar sentado delante de una mesa.
Puedes escuchar mientras caminas, conduces, cocinas o limpias.
La constancia es más importante que hacer una enorme cantidad en un solo día.
Bien. Vamos a practicar.
Mantente con un inglés útil el tiempo suficiente para que se vuelva familiar.
No busques algo nuevo cada día.
Escucha. Entiende. Responde. Repite.
Así crece la fluidez.
Bien. Ahora vamos a practicar con una Mini-Story.
Recuerda: te daré un poco de información. Después te haré preguntas muy fáciles. Intenta responder en voz alta antes de escuchar mi respuesta.
¡Empecemos!
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MEJORA TU EXPRESIÓN ORAL
Mini-historia: practica tu inglés hablado
Responde a las preguntas en voz alta con respuestas cortas y rápidas. Repite la mini-historia varias veces para mejorar tu expresión oral y tu comprensión.
Peter the Penguin had a dream. He wanted to become a movie star.
Did Peter have a dream?
Yes. Peter had a dream.
Was Peter a penguin?
Yes. Peter was a penguin.
Did Peter want to become a movie star or a doctor?
A movie star. Peter wanted to become a movie star.
One day, Peter got his first role in a movie. He was very excited.
Did Peter get his first role?
Yes. He got his first role.
Was he excited?
Yes. He was excited.
Did he get his first role in a movie or in a restaurant?
In a movie. He got his first role in a movie.
But Peter had a problem. He had to say one sentence in English.
Did Peter have a problem?
Yes. He had a problem.
Did he have to say one sentence or one hundred sentences?
One sentence. He had to say one sentence.
What did Peter have to say?
One sentence in English.
The sentence was: "My name is Peter."
What was Peter's sentence?
"My name is Peter."
Was the sentence long or short?
Short. It was short.
Peter practiced the sentence every day.
Did Peter practice the sentence every day?
Yes. He practiced it every day.
Did he practice a different sentence every day?
No. He practiced the same sentence.
What sentence did he practice?
"My name is Peter."
At first, Peter had to think before speaking.
Did Peter speak automatically at first?
No. He didn't.
Did he have to think before speaking?
Yes. He had to think before speaking.
But after many repetitions, the sentence became easier and more natural.
Did the sentence become easier or more difficult?
Easier. It became easier.
Did Peter still need to think a lot before saying it?
No. He didn't.
Finally, the day of the movie arrived. Peter walked onto the stage and said: "My name is Peter."
Did Peter forget his sentence?
No. He didn't forget it.
What did Peter say?
"My name is Peter."
The movie was a huge success. Everyone loved Peter the Penguin.
Was the movie successful?
Yes. It was successful.
Did people like Peter?
Yes. They liked Peter.
The director wanted to make another movie.
Did the director want to make another movie?
Yes. He did.
Did he want to make another movie or stop making movies?
Another movie. He wanted to make another movie.
The second movie was called: "My Name Is Peter 2."
Was the second movie called "My Name Is Peter 2"?
Yes. It was.
Did it have a completely different name?
No. It had almost the same name.
Peter was happy because he had a new movie. But he had the same sentence.
Did Peter have many new sentences?
No. He had the same sentence.
What sentence did he have?
"My name is Peter."
Peter became the most famous penguin actor in the world.
Did Peter become famous?
Yes. He became famous.
Was he famous because he was a penguin?
Yes. He was famous because he was a penguin actor.
Excellent!
That's the end of the Mini-Story.
Remember, you can listen to this section again and answer the questions several times.
The questions are easy on purpose. The goal is to help you respond quickly and automatically in English.
And don't worry too much about listening to something new every day.
Listen to a lot of English you can understand. Repeat the same episodes, practice speaking, and focus on being clear and confident.
And if you want more structured listening and speaking practice, you can check out my premium courses at
SpeakEnglishPodcast.com/courses. There are several levels.
Thanks for listening, and I'll see you in the next episode!
Bye-bye!
Repaso
Vocabulario
Repasa las palabras y expresiones más útiles antes de volver a escuchar.
material
Things you can use to learn, like audio, videos, or podcasts.
repetition
Doing, hearing, or saying something again and again.
skill
An ability you develop with practice.
fluency
The ability to speak easily and naturally, without long pauses.
focus
The attention you give to one goal or activity.
method
A particular way of doing or learning something.
familiar
Easy to recognize because you have seen or heard it before.
consistency
Doing something regularly over a period of time.
automatically
Happening quickly without thinking much; in a natural way.
role
A part an actor plays in a movie.
practice
Repeating something to get better at it.
exposure
Contact with English through listening or reading many times.
sentence
A group of words that express a complete idea.
success
A good result after effort.
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