Episodio 135
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Escucha una vez para captar la idea principal. Después utiliza la transcripción y repite en voz alta las frases útiles.
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Sigue el texto mientras escuchas y después repite en voz alta las frases útiles.
Hola a todos. Soy Georgiana. Mi misión es ayudarte a hablar inglés con fluidez.
En este episodio:
Vamos a hablar de la relación entre reading, writing, speaking y listening.
Después escucharás una historia de punto de vista.
Bien, ¡empecemos!
Cuando aprendemos un idioma, las cuatro actividades principales son reading, writing, listening y speaking: leer, escribir, escuchar y hablar. Son también las actividades que utilizamos de forma natural en nuestra lengua materna.
Una idea clave es que podemos agruparlas en input y output. Listening y reading son actividades de input, mientras que writing y speaking son actividades de output.
Es decir, cuando escuchas o lees estás recibiendo y procesando el idioma; cuando escribes o hablas, estás produciéndolo.
El enfoque tradicional dice que cuanto más escribas y hables, mejor. Por eso las escuelas de idiomas insisten en escribir mucho y en «practicar» speaking con otros estudiantes, a veces en grupo.
Parece razonable, pero el episodio defiende que no es lo más eficaz. Se menciona mucha investigación que apunta en la dirección contraria: para desarrollar tu inglés, necesitas dedicar la mayor parte del tiempo a actividades de input.
¿Por qué? Porque no puedes producir el idioma si antes no lo has aprendido, y la forma de aprenderlo es a través de comprehensible input, input comprensible.
Entonces, ¿hablar y escribir son una pérdida de tiempo? No. Eso no es lo que estoy diciendo.
Cuando participas en una conversación puedes detectar qué áreas necesitas mejorar. Después, al volver a escuchar, prestarás más atención de forma natural a esas estructuras. Por ejemplo, si intentas contar algo en pasado y notas que cometes errores, es muy probable que al día siguiente te fijes más en cómo se expresa el pasado en tus audios.
Una buena rutina puede ser escuchar una hora al día —un curso, un podcast, etc.— y practicar speaking con un tutor o un amigo un par de veces por semana. Mejorarás muchísimo.
Y hay otra consecuencia interesante de escuchar y leer:
Listening ayuda de forma natural a speaking.
Reading ayuda de forma natural a writing.
Por eso, si tu objetivo principal es mejorar speaking y fluency, necesitas escuchar mucho. Después puedes practicar con un amigo o tutor. Algo parecido ocurre entre reading y writing.
Puedes utilizar este podcast para mejorar la comprensión auditiva y, por extensión, tu expresión oral. Tienes el texto y los recursos, así que intenta escuchar un poco más cada día.
Pasemos ahora a la historia de punto de vista.
Ahora vamos a practicar.
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GRAMÁTICA EN CONTEXTO
Historia POV: gramática en contexto
Escucha la misma historia desde dos puntos de vista y observa cómo cambia la gramática de forma natural.
| 01 |
Primera versión Pasado |
Here I’ll use the Point of View Technique. This kind of story will help you to improve your English grammar.
It's very simple. I tell you the same story more than once. Every time I change a grammatical aspect. So, you can see how grammar changes, and you can compare. You just have to listen.
Ok, let’s start:
Mary applied for a job, and soon she was working in London as a bartender. She didn’t know a word of English, so she made the customers point on the menu to know what they wanted. She got very frustrated because she thought she would never learn English.
The only thing she could do was to pay more attention to what customers and her colleagues said. In the first month, she didn’t see any improvement. However, after two months, she started to pick up isolated words, most of them related to food and drinks.
It was a small step, but she got excited and paid more and more attention to the conversations.
Soon, she could communicate with the customers by using very short sentences, all related to work.
She started to go out with some colleagues, and she could practice her listening even more. In a pleasant and relaxed environment, she could practice her limited conversation skills.
After one year, she was able to have meaningful conversations with customers, colleagues, and new friends. Little by little, she was getting used to English. She was thrilled with the results!
| 02 |
Segunda versión Nuevo punto de vista |
Mary applies for a job, and soon she is working in London as a bartender. She doesn’t know a word of English, so she makes the customers point on the menu to know what they want. She gets very frustrated because she thinks she will never learn English.
The only thing she can do is to pay more attention to what customers and her colleagues say. In the first month, she doesn’t see any improvement. However, after two months, she starts to pick up isolated words, most of them related to food and drinks.
It’s a small step, but she gets excited and pays more and more attention to the conversations.
Soon, she can communicate with the customers by using very short sentences, all related to work.
She starts to go out with some colleagues, and she can practice her listening even more. In a pleasant and relaxed environment, she can practice her limited conversation skills.
After one year, she can have meaningful conversations with customers, colleagues, and new friends. Little by little, she’s getting used to English. She’s happy with the results!
Gracias por escuchar. Nos vemos en el próximo episodio.
Repaso
Vocabulario
Repasa las palabras y expresiones más útiles antes de volver a escuchar.
Input
Idioma que recibes mediante actividades como escuchar y leer.
Output
Idioma que produces mediante actividades como hablar y escribir.
Be exposed to the language
Recibir y experimentar el idioma a través de la lectura o la escucha.
Produce the language
Crear lenguaje tú mismo al hablar o escribir.
Comprehensible input
Input lingüístico que puedes entender lo suficiente como para aprender de él.
Past tense
Forma verbal utilizada para hablar de cosas que ocurrieron en el pasado.
Tutor
Persona que te ayuda a aprender o practicar de forma individual.
Fluency
Capacidad de hablar de manera fluida y natural.
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