Episodio 175
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Hola. Soy Georgiana, tu profesora de inglés. En este episodio vamos a responder una pregunta importante: ¿eres demasiado mayor para aprender inglés?
¿Es demasiado tarde para aprender un idioma? ¿Puede un adulto llegar a hablar inglés con fluidez? Sí: la edad puede influir en cómo aprendemos, pero no impide aprender.
Este episodio nació, en parte, gracias a un estudiante griego de 95 años que me escribió para contarme cómo estaba aprendiendo inglés y escuchando el podcast.
Admiro a las personas que no buscan excusas. Su actitud me pareció una buena razón para hablar de este tema.
El mito de “ya es demasiado tarde”
Existe una creencia muy extendida según la cual, si no empiezas un idioma de niño, ya no podrás aprenderlo bien. Incluso hay personas que desaniman a los estudiantes adultos con comentarios como: “Estás perdiendo el tiempo” o “si no te mudas al país, nunca aprenderás”.
Eso no significa que aprender de adulto sea idéntico a aprender de niño. Los niños suelen adquirir su lengua materna con gran naturalidad y el cerebro joven crea conexiones nuevas con mucha facilidad.
Sin embargo, el cerebro mantiene capacidad de aprendizaje durante toda la vida.
Attitude, not aptitude
Para mí, un factor decisivo es la attitude, la actitud, más que la aptitude, la aptitud.
La actitud describe cómo afrontamos algo. La aptitud se refiere a la capacidad para hacerlo.
Una actitud negativa —quejarse constantemente, buscar excusas o repetirse “no sirvo para los idiomas”— puede convertirse en una barrera real.
Frases como “soy demasiado mayor” o “nunca podré hablar inglés” hacen que dejemos de intentarlo antes de haber dado al proceso suficiente tiempo.
Aprender de la actitud de los niños
Los niños normalmente no se preocupan por todas las palabras que todavía desconocen, por los errores que cometen o por pronunciar algo de forma imperfecta.
Simplemente siguen probando. No suelen imponerse los mismos límites mentales que los adultos.
Por eso te recomiendo adoptar esa mentalidad: practicar, equivocarte, corregir y continuar.
Piensa en aquel estudiante de 95 años. No necesitaba ser “joven para aprender”; necesitaba seguir aprendiendo.
Ahora continuamos con una mini-historia.
Ahora, a practicar.
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MEJORA TU EXPRESIÓN ORAL
Mini-historia: practica tu inglés hablado
Responde a las preguntas en voz alta con respuestas cortas y rápidas. Repite la mini-historia varias veces para mejorar tu expresión oral y tu comprensión.
Tom is learning English and is embarrassed to speak it.
Is Tom embarrassed to wear a bathing suit because he is fat?
No, no. Tom is not embarrassed to wear a bathing suit because he is fat. He is embarrassed to speak English.
What is Tom learning?
English. He is learning English.
What is Tom embarrassed about?
About speaking English. He is embarrassed to speak English.
Tom is afraid of being laughed at if he makes a mistake.
Is Tom afraid of being laughed at for his jokes?
No. He is not afraid of that. He is afraid of being laughed at.
If Tom makes a mistake, is he afraid of being laughed at?
Yes. Tom's afraid of being laughed at if he makes a mistake.
What is Tom afraid of?
Of being laughed at. Tom's afraid of being laughed at.
Tom comes up with a plan: after every sentence, he says, "ha!"
Does Tom come up with a plan or a clan?
A plan. Tom comes up with a plan. He devises a plan.
Does Tom say anything before each sentence?
Yes. Tom says something after each sentence. He says, "ha!"
Is Tom crazy?
Well, we don't know, but Tom seems a little strange.
And people only pay attention to that strange "ha!" sound, not to Tom's mistakes when he speaks.
Do people pay attention to that strange sound?
Yes. People only pay attention to that strange sound. They no longer pay attention to Tom's mistakes when he speaks.
What are people not paying attention to? Tom's mistakes. People don't pay attention to his mistakes anymore. They just pay attention to that strange sound, "ha!"
Finally, Tom can speak English without feeling embarrassed.
Does Tom feel embarrassed?
No, he doesn't feel embarrassed. He can speak the language without feeling embarrassed.
Who can speak without feeling embarrassed?
Tom. Tom can speak without feeling embarrassed.
What can he speak without feeling ashamed?
English. Tom can speak English without feeling ashamed.
However, Tom doesn't understand people's surprised looks.
Does Tom understand people's surprised looks?
No, he doesn't. He doesn't understand those surprised looks.
How do people look at Tom?
They look at him with surprised looks.
Thanks for listening, and I’ll see you in the next episode.
Repaso
Vocabulario
Repasa las palabras y expresiones más útiles antes de volver a escuchar.
too old to learn
Creer que la edad impide aprender.
widespread belief
Idea o creencia aceptada por muchas personas.
make excuses
Buscar razones para evitar actuar.
bash someone
Criticar a alguien con dureza.
embarrassed
Sentirse incómodo o avergonzado.
adult learner
Persona adulta que está aprendiendo una nueva habilidad.
surprised look
Expresión facial que muestra sorpresa.
keep learning
Seguir desarrollando conocimientos o habilidades.
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