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#302 Aprende inglés con bromas 2

#302 Aprende inglés con bromas 2

por Georgiana | SpeakEnglishPodcast.com

Recursos:


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Transcripción:

La semana pasada, expliqué los chistes de papá y di algunos ejemplos; hoy, vamos a seguir aprendiendo nuevos chistes y a practicar la expresión oral con una divertida mini-historia.

Hola, soy Georgiana y vuelvo con un nuevo episodio. Estoy aquí para ayudarte a hablar inglés con fluidez.

Si quieres ayudarme, COMPARTE el pódcast con tus amigos y familiares. Eso significaría mucho. Gracias.

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Vale, ¡empecemos!

Estoy a dieta de marisco. Veo comida, ¡y me la como!

Este chiste es un juego de palabras.

Normalmente, cuando la gente dice que está a dieta, intenta comer menos o comer tipos específicos de alimentos para estar más sana.

Pero en este chiste, la persona dice que está haciendo una «dieta del marisco», que suena como si sólo comiera marisco.

Sin embargo, el remate revela el chiste: «Veo comida y me la como». Esto significa que comen cualquier alimento que ven, no sólo marisco.

Es una forma ingeniosa de decir que les encanta comer de todo y un juego de palabras entre «marisco» y «ver comida».

Estoy leyendo un libro sobre la antigravedad. Es imposible dejarlo.

Normalmente, cuando la gente dice que un libro es «imposible de dejar», se refiere a que es tan interesante o emocionante que no puedes dejar de leerlo, como si el libro te atrajera.

En este chiste, la persona está leyendo un libro sobre la «antigravedad», que es como lo contrario de la gravedad, que hace que las cosas se caigan. Cuando dicen: «Es imposible dejarlo», lo dicen en serio. Porque con la antigravedad, el libro no se cae. No puedes dejarlo físicamente.

¿Por qué el libro de matemáticas parecía triste? Porque tenía demasiados problemas.

Este chiste es sobre un libro de matemáticas triste. Los libros no pueden tener sentimientos. Es «triste» porque tiene «demasiados problemas», es decir, muchas preguntas de matemáticas. Es gracioso porque nos hace imaginar que el libro puede sentirse triste, como una persona, pero se refiere a las preguntas de matemáticas.

Antes tocaba el piano de oído, pero ahora uso las manos.

Este chiste trata de cómo alguien solía tocar el piano sin usar las manos, sólo escuchando la música (tocando de oído).

Cuando alguien dice que «toca de oído», quiere decir que puede tocar música con sólo escucharla y no necesita partituras ni notas que seguir. Esto no significa que no utilicen las manos para tocar.

Pero ahora usan las manos como la mayoría de la gente. Es curioso, porque tocar el piano sin usar las manos no es habitual.

¿Cómo se organiza una fiesta espacial? Tú «planeta».

Este chiste es un juego de palabras. Normalmente, cuando hablamos de organizar una fiesta, nos referimos a organizarla y planificarla.

Pero este chiste juega con la palabra «planetar», que suena como «planearla». Para organizar una fiesta espacial, hay que ‘planetarla’, es decir, planificarla.

Es gracioso porque utiliza dos significados de la palabra ‘planeta’ para crear humor.

Y ahora, continuemos con una mini-historia.

 

Mini-historia 📖 (Practica tu expresión oral)

Te contaré una historia haciendo preguntas sencillas. Uso este método en mis cursos premium porque es altamente efectivo.

Primero, digo una frase corta con hechos. Después, te hago preguntas. Después de cada pregunta, respondes. Luego, te digo la respuesta correcta. Así es como hacemos la historia.

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¡Vale! ¡Empecemos!

Joe era el típico padre de familia al que le gustaba contar ‘chistes de papá’, y su hija adolescente, Lisa, lo odiaba.
¿A Lisa le gustaba contar chistes de ‘hijas’?
No, no. A Lisa no le gustaba. De hecho, la expresión es ‘chistes de papá’. Era a Joe a quien le gustaba contar chistes.
¿A Lisa le encantaban los chistes de su padre?
No. No le gustaban sus chistes. Los odiaba. Supongo que a los adolescentes no les gusta el sentido del humor de sus padres.
¿Quién contaba chistes? ¿El perro?
No, no. El perro no. Jim. El papá de Lisa, contaba chistes. Chistes de papá.
Un día, Joe y Lisa tomaron el ascensor, pero dejó de funcionar cuando estaban entre dos pisos.
¿Joe y Lisa tomaron el autobús?
No, no. No cogieron el autobús, sino el ascensor.
¿Qué le pasó al ascensor? ¿Dejó de funcionar?
Sí. El ascensor dejó de funcionar.
¿Quién estaba entre dos pisos?
Joe y Lisa. Estaban en el ascensor, entre dos pisos.
Mientras esperaban ayuda, Joe empezó a contar chistes y Lisa puso los ojos en blanco.
¿Empezó Joe a contar historias de cuando era más joven?
No, no lo hizo. Eso no fue lo que pasó. Joe empezó a contar chistes.
¿Estaba Lisa triste por eso?
No. Lisa no estaba triste. Puso los ojos en blanco. Eso significa que estaba molesta, no triste.
¿Cuándo ocurrió eso?
Mientras esperaban ayuda. Mientras esperaban ayuda, eso pasó.
Lisa no sonrió ni se rió. En lugar de eso, escuchó los chistes, con cara de aburrimiento.
¿Lloró Lisa porque los chistes eran muy malos?
No, no lloró. No lloró. Escuchó los chistes con cara de aburrimiento. No le gustaban las bromas de su padre.
¿Se divirtió Lisa?
No. No se divirtió. Estaba aburrida.
¿Joe estaba aburrido?
No, no. Joe no estaba aburrido. Su hija adolescente Lisa se aburría.
Pero cuando llegó el chiste número 37, Lisa no pudo resistirse y soltó una pequeña risita.
¿Qué chiste llegó? ¿El chiste 2037?
No, el chiste 2037 no. Llegó el chiste número 37.
¿Ha venido alguien a ayudar?
No. El chiste 37 apareció e hizo reír a Lisa.
¿Buscó Lisa algo en Google?
No, no. Lisa no googleó nada. Se rió, se rió.
¿Pudo Lisa resistirse cuando llegó el chiste 37?
No. Lisa no pudo resistirse y soltó una pequeña risita.
Finalmente, los bomberos consiguieron abrir las puertas del ascensor y se encontraron con un padre y su hija riendo histéricamente.
¿Los bomberos escucharon los chistes de Joe y empezaron a reírse también?
No, no. No escucharon ningún chiste. Su trabajo era abrir las puertas del ascensor.
¿Quién consiguió abrir las puertas del ascensor?
Los bomberos. Tuvieron que abrir las puertas del ascensor para rescatar a Jim y Lisa.
¿Qué encontraron los bomberos?
¡Encontraron a un padre y a su hija riéndose histéricamente!
¿Se estaban riendo?
No, no se reían. No sólo se reían. Se estaban riendo histéricamente.
Parece que después de tantas bromas, Lisa por fin entendió el sentido del humor de su padre.

Bueno, hemos terminado con nuestra breve práctica.

Responder a muchas preguntas sencillas puede mejorar tu expresión oral, igual que hablar en la vida real.

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A lo largo de los años he estado agradecido de haber encontrado este curso. Me pareció excelente aprender en “contexto” cómo enseña Georgiana. Es cierto que la gramática es importante, pero su método es más conveniente, seguro, efectivo y lo más importante es que no te aburras con el tiempo. Al contrario, cada día es mas interesante. Así que adelante!!!!!  Nicolás

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“Con el método de Georgiana he empezado a hablar inglés desde el primer minuto y esto es exactamente lo que necesitaba. Con el método tradicional se practica la gramática, la gramática y la gramática, pero con el método de Georgiana se practica la escucha y el habla y, en mi opinión, esto es lo más importante cuando se está aprendiendo un nuevo idioma. ¡Gracias Georgiana!” Ricardo

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