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Transcripción:

¡Hola a todos! Soy Georgiana, tu profesora de inglés online. Mi misión es ayudarte a hablar inglés con fluidez.

Hablar inglés es mucho más fácil cuando utilizas el material y las técnicas adecuadas.
Como estamos en septiembre, volvemos a la escuela. Al menos en este episodio, recordarás lo emocionante que era empezar un nuevo curso escolar. Vamos a revisar el vocabulario relacionado con el material escolar que necesitan los niños cuando vuelven al colegio, después de las vacaciones de verano.
Y en la segunda parte de este episodio, aprenderás gramática inglesa sin estudiar ninguna regla con una historia exclusiva con punto de vista.
Muy bien, ¡empecemos!
Podríamos utilizar la expresión «vuelta al cole» como metáfora de este episodio que da el pistoletazo de salida a esta nueva temporada. Seguirás mejorando tu nivel de inglés con mis minicuentos y mis lecciones sobre el punto de vista. Pero no te preocupes porque no tienes que estudiar ni memorizar nada, solo escuchar y aprender como hacen los niños con su lengua materna.
Cada año, los padres se enfrentan a importantes retos a la hora de comprar material escolar para sus hijos.
Como hay mucho vocabulario relacionado con este tema, la semana que viene seguiré hablando de lo mismo, aunque introduciré más vocabulario. En cualquier caso, no te preocupes si no puedes recordarlo todo. Puedes escuchar varias veces para aprender nuevas palabras y expresiones.
Bueno, allá vamos:

Cuadernos
Básicamente, un cuaderno está formado por varias hojas de papel unidas entre sí. Pueden ser muy útiles en clase. Puedes escribir ejercicios, copiar cosas que el profesor escribe en la pizarra, etc. En algunos casos, en lugar de cuadernos, se utilizan simplemente hojas de papel. La ventaja es que no pesan tanto. La desventaja es que puedes perderlos fácilmente. Recuerdo que en primero de bachillerato empecé con cuadernos, pero en segundo ya solo usaba folios porque los cuadernos pesaban mucho.

Clips
Pero si quieres organizar un poco mejor las hojas de papel, puedes utilizar unos clips. Son realmente útiles.

Bolígrafos, lápices y goma de borrar.
Obviamente, si quieres escribir, no lo vas a hacer con el dedo. Un bolígrafo es una buena opción. La desventaja del bolígrafo frente al lápiz es que no puedes borrar lo que escribes. En cambio, si escribes algo con un lápiz, puedes borrarlo fácilmente con una goma de borrar.
A muchos estudiantes les gusta utilizar bolígrafos de distintos colores. Los más comunes son el negro, el azul y el rojo.
En cuanto a los lápices, la mayoría de los estudiantes utilizan portaminas. Si utilizas lápices clásicos, necesitas un sacapuntas, también llamado «sacapuntas». Así se le saca punta al lápiz.

Rotuladores
Los rotuladores son como bolígrafos, pero suelen estar disponibles en varios colores. Tienen muchos usos, desde pintar hasta subrayar. Generalmente, no los utilizamos para escribir, aunque a algunos niños les guste hacerlo. Los profesores utilizan rotuladores rojos para corregir los exámenes.

Marcador
Cuando estudias un texto y encuentras una frase relevante, lo que quieres es recordarla. Para ello puedes utilizar un rotulador. Hay marcadores de varios colores, así que siempre puedes crear categorías. En mi opinión, no hay que abusar de los colores, porque si no, dejas el texto como un arco iris.
Si no tienes marcadores; lo que puedes hacer es subrayar. Subrayar es muy sencillo. Solo tienes que hacer una línea más o menos recta debajo del texto que quieres subrayar. Puedes hacerlo con un lápiz o con un «boli». A mí me gusta subrayar, y siempre lo hago con un lápiz. Así, si he subrayado demasiado, podré borrar esas partes.

Regla
¿Quieres hacer líneas rectas? Es casi imposible hacerlo sin una herramienta. Necesitas una regla para eso, y te será útil, sobre todo en tu clase de geometría.
Bueno, dejémoslo aquí por ahora porque si no se va a amontonar demasiado vocabulario en un solo episodio. No os preocupéis, la semana que viene seguiré con el mismo tema.

POV Story 📖
(mejora tu gramática)

¡Genial! Ahora pasaremos a una lección sobre el punto de vista. Este ejercicio te ayuda a mejorar tu gramática, ya que te contaré la misma historia dos veces pero cambiando un aspecto gramatical. Solo tienes que escuchar e intentar identificar los cambios.
Bien, empecemos:
La primera vez, en pasado:
El día antes de ir al colegio, Dennis se dio cuenta de que le faltaba material escolar, así que se lo dijo a su madre. Su madre le dio 50 dólares y una lista de todas las cosas que tenía que comprar.
En la lista había varias cosas: lápices, bolígrafos y rotuladores para escribir. Como Dennis se equivocaba mucho al escribir, su madre añadió varias gomas de borrar.
El año anterior todos los alumnos utilizaban cuadernos, pero ese año la dirección del colegio decidió que debían escribir en hojas de papel. Así que en la lista había un paquete de 500 hojas de papel.
Por último, la madre también incluyó cinco rotuladores diferentes para resaltar las partes esenciales de los textos. Los colores eran amarillo, azul, rosa, verde y rojo.
Dennis salió corriendo con el dinero para comprar todas esas cosas. Por el camino, vio una tienda de golosinas.
Dennis pensó: «Compraré 5 $ en caramelos y aún tendré dinero para comprar el material de la lista». Pero después de gastarse 5$, se gastó otros 5$. Hasta que finalmente se quedó sin dinero habiendo comido 50 $ en golosinas.
Su madre le dijo enfadada: «¿Cómo has podido gastarte todo ese dinero? ¡¿Y mañana irás a la escuela sin material?! Dennis contestó: «No creo que haya problema, mamá. Me duele tanto el estómago que no podré ir al colegio en toda la semana».
Ahora vamos a cambiar el punto de vista al tiempo presente . He cambiado ligeramente algunas expresiones:
El día antes de ir al colegio, Dennis se da cuenta de que le falta material escolar, así que se lo cuenta a su padre. Su padre le da 50 dólares y una lista de todas las cosas que tiene que comprar.
La lista contiene varias cosas: lápices, bolígrafos y rotuladores para escribir. Como Dennis comete muchos errores al escribir, su padre añade varias gomas de borrar.
El año pasado todos los alumnos utilizaban cuadernos, pero este año el director del colegio decide que escriban en hojas de papel. Así que en la lista había un paquete de 500 hojas de papel.
Por último, su padre también incluye cinco rotuladores diferentes para resaltar las partes importantes de los textos. Los colores son amarillo, azul, rosa, verde y rojo.
Dennis sale corriendo con el dinero para conseguir todo ese material. Por el camino, ve un puesto de caramelos. Dennis piensa: «Compraré 5 $ en caramelos y aún tendré dinero para comprar el material de la lista». Después de gastarse 5 dólares, se gasta otros 5. Finalmente, se queda sin dinero tras haberse comido 50 dólares en golosinas.
Su padre le dice enfadado: «¿Cómo has podido gastarte todo ese dinero en golosinas? ¿Y mañana? ¿¡Irás al colegio sin nada de material!? Dennis contesta: «No creo que eso sea un problema, papá. ¡Me duele tanto el estómago que no podré ir al colegio en toda la semana!
Fantástico, este es el final de esta historia desde el punto de vista del niño. Después de comer tantas golosinas, Dennis se sentía tan mal que no podía ir al colegio. ¡Pobres padres! ¿Verdad?
Vale, ¿has visto el poder de la técnica del punto de vista? Hemos comprobado mucha gramática simplemente utilizando la misma historia. Es muy fácil comparar las diferentes estructuras porque comparas en paralelo.
Si quieres conseguir horas de audio con mini-historias y lecciones de punto de vista, me gustaría recomendarte mi Curso de Fluidez.
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Bueno, eso es todo por hoy.
Volveré la semana que viene con un nuevo episodio.
Cuidaros. Hasta la vista. ¡Hasta la vista!