Recursos:

• audio MP3
• guarda el TEXTO en PDF

Transcripción:

Hoy quiero enseñaros sobre los sustantivos colectivos.

Pero primero… ¿Qué son los sustantivos colectivos?

Son palabras que usamos para hablar de un grupo de cosas o personas como una unidad. Por ejemplo:

En lugar de decir «muchos árboles juntos», decimos un bosque.

Fácil, ¿verdad?

¡Hola! Soy Georgiana, y estoy de vuelta con un nuevo episodio. Estoy aquí para ayudarte a hablar inglés con más facilidad y confianza.

Si quieres ayudarme, COMPARTE el podcast con tus amigos y familiares. Eso me haría muy feliz. ¡Gracias!

¡Genial! ¡Empecemos!

¡A los humanos nos encantan los atajos! Es mucho más rápido decir una bandada de pájaros que «un montón de pájaros volando juntos».

Hay otro sustantivo colectivo similar: banda. Una banda puede ser un grupo de músicos, luchadores o incluso ladrones.

Así que si alguien dice: «Vi una banda en el parque», ¿se refiere a músicos… o tal vez a una banda de ladrones?

Algunos sustantivos colectivos suenan muy poéticos.

¿Sabías que un grupo de estrellas en el cielo se llama constelación?

Y un grupo de islas se llama archipiélago.

Muy guay, ¿verdad?

Pero no todos los sustantivos colectivos suenan agradables y amigables.

Por ejemplo:

Si alguien dice: «Hay una manada cerca», ¡más vale que tengas cuidado!

Una manada puede significar lobos, perros o coyotes que están listos para cazar.

Un grupo general de animales se llama rebaño.

¿Y un gran grupo de personas que actúan de forma salvaje o agresiva? Eso es una horda.

Otro ejemplo:

Un grupo de barcos se llama flota.

También puede significar un grupo de camiones de la misma empresa.

Algunos sustantivos colectivos son especialmente bonitos:

• ¿Un grupo de árboles? Un bosque.
• ¿Un campo de vides? Un viñedo. (¡De estos obtenemos uvas!)

¡Hablemos de las abejas!

Un grupo de abejas es un enjambre.

Suena bien… hasta que te pican.

¿Avispas y avispones? Eso es un nido de avispas.

Dato curioso:

si alguien dice: «Esa reunión se convirtió en un nido de avispas», significa que las cosas se pusieron tensas o dramáticas.

Un grupo de caballos suele ser una manada. Pero si los soldados organizan a los caballos para montarlos, como en las películas antiguas, se les llama caballería.

Ahora veamos algunos ejemplos divertidos e inusuales:

– Un grupo de peces se llama banco, ¡como el lugar donde aprendes!

– Un grupo de leones se llama manada. Suena poderoso, ¿verdad?

– Y este siempre es uno de los favoritos: ¡un grupo de cuervos se llama matanza! No te preocupes, no significa nada de miedo. Es solo una palabra antigua que la gente usaba para los cuervos.

Por supuesto, los humanos también tenemos sustantivos colectivos:

• ¿Un grupo grande de personas? Una multitud.
• ¿En una empresa? Un equipo.
• ¿En la escuela? El cuerpo estudiantil.
• ¿En la iglesia? Una congregación.
• Y el más importante… ¡tu familia!

Porque al final, lo que hace especial a un grupo no es solo el nombre, sino la conexión que comparten.

¡Genial! Continuemos con una minihistoria.

Minihistoria 📖

(Practica tu expresión oral)

Te contaré una historia haciéndote preguntas sencillas. Utilizo este método en mis cursos premium porque es muy eficaz.

Primero, digo una frase corta con hechos. Luego, te hago preguntas. Después de cada pregunta, respondes. Luego, te digo la respuesta correcta. Así es como hacemos la historia.

¡Vale! ¡Empecemos!

Tristán empezó su primer día de trabajo en el zoo. Estaba seguro de sí mismo, ¡quizá demasiado!

¿Era el primer día de Tristan en el zoo?

Sí, era su primer día. Era el primer día de Tristan en el zoo.

¿Estaba Tristan seguro de sí mismo?

Sí, estaba seguro. De hecho, estaba demasiado seguro. Estaba demasiado confiado.

¿Dónde empezó Tristan su primer día?

En el zoo. Tristan empezó su primer día en el zoo.

¿Cómo se sentía Tristan? ¿Seguro de sí mismo o inseguro?

Con confianza. Tristan no se sentía inseguro. Se sentía seguro.

Sin mirar sus notas, Tristan escribió nombres muy extraños en los carteles.

¿Miró Tristan sus notas antes de escribir los nombres extraños?

No, no las miró. Tristan no revisó sus notas antes de escribir los nombres.

¿Escribió nombres normales?

No, no escribió nombres normales. Tristan escribió nombres muy extraños.

¿Dónde escribió Tristan los nombres? ¿En los carteles?

Sí, los escribió en los carteles.

¿Escribió los nombres en los carteles o en las paredes?

En los carteles. Puso nombres muy extraños en los carteles.

Por ejemplo, escribió «enjambre de caballos» y «manada de pingüinos».

¿Qué palabra usó para los caballos?

«Enjambre». Tristan usó la palabra «enjambre» para los caballos.

¿Usó «manada» para los elefantes?

No, usó «manada» para los pingüinos. No para los elefantes.

¿A qué animales llamó «manada»?

A los pingüinos. Los pingüinos recibieron el nombre de «manada».

El director casi se desmaya cuando vio los carteles y se llevó a Tristan a su oficina.

¿Quién vio los carteles? ¿Los animales?

No, no. El director. El director vio los carteles de Tristan.

¿Se desmayó el director?

No, no se desmayó, ¡pero casi!

¿Qué hizo el director cuando vio los carteles?

Llevó a Tristán a su oficina.

¿El director arregló los carteles o llevó a Tristán a su oficina?

Lo llevó a su oficina. Probablemente, el director estaba muy decepcionado con los carteles, tenían errores.

Al día siguiente, había más gente que nunca en el zoológico. ¡Vinieron a ver los carteles!

¿Había más o menos gente en el zoo?

Más gente. Había más gente que nunca.

¿Estaba vacío el zoo?

No, estaba lleno. El zoo no estaba vacío.

¿Por qué venía la gente al zoo? ¿Para ver al director?

No, no. Para ver los carteles. La gente venía a ver los divertidos carteles.

¿Fue un éxito o un desastre para el zoo?

Fue un éxito. ¡Los errores de Tristán hicieron popular al zoológico!

Los errores en los carteles hicieron famoso a Tristán, ¡sin querer!

¿Quería Tristán ser famoso?

No, no fue intencional. Tristán no quería ser famoso.

¿Qué hizo famoso a Tristán?

Los errores en los carteles. Esos errores lo hicieron famoso.

¿Quiénes se hicieron famosos? ¿Los pingüinos: Peter y George?

No, no. Peter y George no. Tristan. Los carteles lo hicieron famoso, no Peter y George.

Bueno, hemos terminado con nuestra breve práctica.

Responder a muchas preguntas sencillas puede mejorar tu expresión oral, al igual que hablar en la vida real.

Hoy has probado una pequeña parte de esta técnica de preguntas y respuestas. ¿Quieres aprender más?

¡Consigue mis cursos Premium! Visita: https://profesoraingles.com/cursos